司書便り

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今週、目次、のワークやった三年生で、特別学級の子が、去年説明した本の成り立ちをすべて1人でスラスラと答えてくれました😆

私も先生もびっくり！！
1年生の時から「文字がよめない」という子で、本も読めないらしく、初めてのワークシートだったので（どうかなぁ？）と心配してたのですが……。

最初に説明始める前に
「覚えてる？」
と聞くとみんな
『前に聞いたよ！』
といってくれて
『巻物だ！』やら、
『折ってある！』
とか口々にいってくれたのですが（この人達は昨年、「百科事典の謎」だけワークシートをした学年です）。

その子だけ、スラスラと「まずは洞窟だよ！そのあと石とかに書いて、木に書いて、巻物にしたの！でも巻くのが大変だったんだよ！」っていったんです😵
どうもあとで聞くと耳から入った情報は、記憶でいえるそうです😵（今年から特別学級に）

その時の話をきっかけに
『あの子スゴイ！』
と言う話が広がっていました！
でその子は誰よりも早く目次のワークシートを仕上げて終わらせていました😆
（図書館情報学が得意？）
子ども達の可能性って、ホントに無限大ってまたもや思いました。
いろんな子のスゴイ一面を今年は見せてもらってます🙌がんばります！